Емоції, які відчувають батьки, дізнавшись про те, що в їхньої дитини неврологічні порушення, важко передати словами. Це і біль, і страх, і боязка надія на те, що лікарі помиляються. Але головне - це почуття розгубленості. Чи реально допомогти малюкові чи потрібно змиритися з ситуацією і навчитися з нею жити? Не сумнівайтеся - надія є!

Кожна мама уявляє майбутнє свого крихти - від його перших кроків до суперуспіху в кар'єрі. Але іноді всі мрії розбиваються об просту фразу: "Тільки б з малюком все було в порядку" ...
Емоції, які відчувають батьки, дізнавшись про те, що в їхньої дитини неврологічні порушення, важко передати словами. Це і біль, і страх, і боязка надія на те, що лікарі помиляються. Але головне - це почуття розгубленості. Чи реально допомогти малюкові чи потрібно змиритися з ситуацією і навчитися з нею жити? Не сумнівайтеся - надія є!

Проблема - в мозку

ДЦП, відставання у розвитку, спастика, аутизм, гіперактивність, атетоїдную гіперкінез, епілепсія - ось далеко не повний перелік діагнозів, які справжньою лавиною обрушуються на маленького чоловічка і його батьків. Така велика кількість термінів остаточно заплутує і без того розгублених маму і тата. І найголовніша проблема в тому, що всі ці діагнози описують симптоми, але ніяк не пояснюють причину захворювання. І протокол лікування, рекомендований лікарем, зазвичай також спрямований на усунення симптомів.

У своїй книзі "Що робити, якщо у вашої дитини пошкодження мозку" Гленн Доман дає відповідь. Проблеми дітей з неврологічними порушеннями, у яких є труднощі з рухом і промовою, не є наслідком неполадок в роботі кінцівок або мовного апарату. Ці проблеми - наслідок пошкодження мозку. Відповідно, і лікувати потрібно мозок, а не руки, ноги або голосові зв'язки. Це перше і основне, що варто усвідомити батькам "особливого" дитини.

Революційний метод

Сьогодні десятки тисяч дітей з різним ступенем пошкодження мозку проходять реабілітацію за методикою Домана і досягають серйозних результатів.

Метод Домана впливає безпосередньо на мозок, є немедикаментозних, всебічним і дуже трудомістким. Як мінімум один з батьків повинен приділяти дитині практично весь свій час. Йому також може знадобитися допомога родичів чи волонтерів. Тому, вибираючи цей метод, батькам потрібно бути готовими до серйозного самовідданій праці. Але за умови правильного виконання всіх рекомендацій нагородою може стати повна реабілітація навіть самого "безнадійного" дитини.

Програму реабілітації за методом Домана можна розділити на три основні частини: фізичну, фізіологічну та інтелектуальну.

Фізична

Головним "козирем" програми є вправа під назвою паттернінг (або копіювання).


Його одночасно виконують троє дорослих, які рухають руки, ноги і голову дитини, імітуючи руху, скоєних здоровим малюком під час повзання. Через пошкодження деяких відділів, мозок "особливого" дитини може попросту "не знати", як здійснювати ці самі руху. А багаторазове виконання паттернінгов постачає мозок необхідною інформацією - завдяки чому малюк поступово вчиться повзати.

Повзання на животі і рачки - також важлива частина програми. Здоровий малюк обов'язково проходить ці етапи, перш ніж стати на ніжки і піти.

Дитина з пошкодженням мозку часто пропускає етап повзання або повзає недостатньо, через що згодом зазнає труднощів при ходьбі або не ходить, зовсім.

Після того, як малюк навчиться повзати і проповзе достатню кількість метрів на животі і на четвереньках, в його програму включається ходьба уздовж опори і під горизонтально розташованої драбиною (тримаючись за перекладини). Також у фізичну програму входять вправи на рівновагу і стимуляцію органів чуття.
Фізіологічна

Вона включає в себе спеціальну дієту і програму балансу рідини. При необхідності дитині призначаються дихальні маски - винахід Гленна Домана, яке застосовується для того, щоб позбавити малюка від судомних нападів. Маски мають протипоказання, тому використовувати їх можна тільки з дозволу лікаря.
Інтелектуальна

Одне з головних відкриттів Домана і його колег - це те, що у 90% дітей з пошкодженням мозку повністю збережений інтелект. Просто ми, дорослі, не вміємо розгледіти його за всіма наслідками ушкодження.

Тому "особливі" діти вчаться читати "по Доману", отримують енциклопедичні знання, вивчають математику. І часто демонструють неабиякі здібності! До речі, серед дітей з пошкодженням мозку дуже багато так званих спідрідеров (від англ. Speed - швидкість, read - читати). Тільки уявіть чотирирічного малюка, який "ковтає" по 200 сторінок друкованого тексту в день, зі швидкістю 2 сторінки в секунду! Правда, застосовне до такої дитини, слово "особливий" набуває іншого забарвлення?

Корисні посилання:

iahp.org/- сайт Інституту досягнення людського потенціалу Г . Домана у Філадельфії, США
leratrunova.ru - блог Андрія Трунова, автора книги "Лікування ДЦП. Метод Гленна Домана", батька "особливої" дівчинки Лери
vadya.ucoz.ru/forum/- форум, створений мамою "особливого" хлопчика і спідрідера Вадима Вільчинського (щоб потрапити на сайт, необхідна реєстрація).

Пошкодження мозку виліковне! Метод Домана. Наталія Лазоркіна ,
волонтер, популяризатор методики Домана,

р. Севастополь