Дорослим, постійно заклопотаним своїми серйозними проблемами, світ дитинства здається безхмарним і безтурботним. Вони навіть придумали красиву метафору - Золоте Дитинство. Самих дітей, як завжди, про це не запитали.

Уявіть, що все ваше життя знаходиться у владі всесильних мудреців - противитися їх волі марно. Опинившись в такому положенні, ви навряд чи визнаєте, що переживаєте золоту пору. Ви швидше станете несвідомо, майже без надії на успіх, чинити опір тиску і відстоювати своє право на власні бажання, переваги та інтереси.
Недетсадовскій дитина. Не в силах перемогти в нерівній боротьбі, ви будете засмучені, пригнічені, можете навіть захворіти. Така вже людська природа. І вона проявляється в будь-якому віці, навіть у дитинстві. Не доводиться дивуватися, що діти, коли не можуть змиритися з нав'язаним їм стилем життя, реагують на це пасивним, але наполегливим опором.
Мабуть, найсерйозніша проблема, яка приводить в дію цей оборонний механізм, - приміщення дитину в дитячий сад. Парадокс полягає в тому, що, діючи таким чином, дорослі виявляються за великим рахунком праві. Спілкування з батьками - необхідна, але недостатня умова повноцінного розвитку особистості дитини. Не менш важливе спілкування з однолітками, спільне вирішення життєвих завдань без опори на батьківську допомогу. Сучасний міський дитина в умовах домашнього виховання такого спілкування практично позбавлений. В результаті він ризикує на довгі роки зберегти інфантильну зосередженість на власній персоні, невміння співпрацювати і ладити з людьми. Дитячий садок в цьому відношенні відіграє позитивну роль, формуючи у дитини багато життєво необхідні навички.
Якщо вдома дитини оточує безмежна любов, то в дитячому садку до нього ставляться тверезо і спокійно. І це нормально: людині необхідно відчувати не тільки мамине захоплення кожним його словом і жестом, але й розумну вимогливість, об'єктивну оцінку своїх успіхів і промахів. Не будемо забувати і про такі прозаїчних, але важливі речі, як раціональний режим дня, збалансоване харчування, дисципліна - вдома з цим найчастіше справа йде неважливо.
Однак, навіть за найсприятливішого збігу обставин, зміна в образі життя при надходженні в сад пов'язана для дитини з об'єктивними труднощами. Удома він відчуває себе у всіх відношеннях більш комфортно, оскільки умови життя так чи інакше пристосовуються до його індивідуальним потребам. У дитячому садку, навпаки, треба самому пристосовуватися до нових умов, правилам і вимогам, та до того ж доводиться розпрощатися зі своїм привілейованим домашнім становищем і влитися в середу однолітків.
Навіть найгуманніший вихователь, що працює з невеликою групою дітей, не може приділити дитині таку ж увагу, як мама. Це неминуче сприймається як велика втрата, як дефіцит уваги і турботи. Не дивно, що така серйозна зміна дуже рідко проходить гладко і безболісно. У більшості випадків адаптація до нових умов буває пов'язана з багатьма переживаннями і проблемами. Для деяких дітей ці проблеми досить швидко згладжуються. Але чимало й таких, хто адаптується довго і важко. Буває, що за всі роки перебування в дитячому садку дитина так і не звикає до свого "другого дому". Для таких дітей навіть придуманий особливий епітет - "несадовскіх". Мається на увазі, що дитячий сад такій дитині абсолютно протипоказаний, бо пристосуватися до нього малюк не в змозі.
Більшість батьків стикаються з тим, що зміна умов життя дитина сприймає болісно, причому негативні переживання не зникають, як хотілося б, через кілька днів, а зберігаються досить довго - тижні і місяці. Крім цього, багато дітей, поступово в сад, часто хворіють, тим самим зводячи нанівець всі очікувані ефекти суспільного виховання. Батьки починають мучитися сумнівами і коливаннями. Чи правильно вони вчинили, віддавши дитину в садок? Чи не шкідливо це для його здоров'я і розвитку? І взагалі - чи не є їх чадо тим самим "несадовскіх" дитиною, якого, незважаючи на всі можливі труднощі, краще з саду забрати і виховувати вдома?
На всі ці питання, що стосуються конкретної дитини, може дати точну відповідь тільки фахівець, що ознайомився з усіма його індивідуальними особливостями. Якщо батьки відчувають серйозну заклопотаність, то їм треба звернутися за консультацією до дитячого психолога. Але попередньо слід зорієнтуватися в тих загальних рекомендаціях, які дають психологи в більшості подібних випадків. Не виключено, що тоді якісь питання відпадуть самі собою, а вирішення конкретних проблем позначиться більш чітко.
Справа в тому, що справжніх "несадовскіх" хлопців, на щастя, не так вже й багато. В основному, це діти, які страждають важкими хронічними захворюваннями і вимушені жити під медичним наглядом. Їм необхідний індивідуальний режим, дієта та інші особливі умови, які в дитячому саду забезпечити неможливо. В принципі, всі інші діти, незважаючи на нескінченну різноманітність їхніх індивідуальних особливостей, - цілком "Садовський". І нервовим, і ослабленим, і агресивним, і чутливим дитячий сад не протипоказаний. Більше того - відхилення в поведінці лише підсилюють необхідність у дитячому суспільстві та уваги педагогів-професіоналів.
Але як же поставитися до того об'єктивного факту, що в саду дитина часто хворіє? Адже навіть визнаний авторитет - доктор Бенджамін Спок - зазначає: "Потрібно зізнатися, що в дитячому садку діти частіше застуджуються, ніж удома".


І тому є очевидні причини. Будь-яке зміна умов життя, що вимагає адаптації, представляє собою сильний стресор для організму. Стрес, зокрема, проявляється в тому, що дитина слабшає, у нього знижується опірність до захворювань. Крім того, в дитячому колективі значно вища ймовірність інфікування дитини, ніж удома. Будь здоровий мапиш може бути носієм мікроорганізмів, на які він сам не реагує, бо вони для нього "свої", а для іншого вони можуть послужити причиною захворювання. А мами часом думають, що дитину в саду "застудили".

Однак сам доктор Спок переконаний: "Це не причина, щоб не пускати дитину в дитячий сад. Міцний, здорова дитина не постраждає від декількох зайвих застуд" .
Найважливіше, що слід при цьому мати на увазі: причина постійних простуд і хронічних ГРЗ частіше зовсім не медична, а психологічна. Один з відомих механізмів психологічного захисту так і називається - втеча у хворобу. Не треба думати, що дитина застуджується навмисне, мріючи залишитися вдома. Це прагнення він відчуває неявно, неусвідомлено, не віддаючи собі в ньому звіту. І організм підпорядковується цієї прихованої тенденції: починає демонструвати дивовижну ослабленість, з легкістю підпадає під будь-яке негативний вплив, відмовляється протистояти застуді. Будь-які заходи для загартовування і зміцненню організму, безумовно, виправдані і доцільні. Але не менше значення мають батьківські зусилля з відновлення душевної гармонії дитини. Нерідко, добившись емоційної рівноваги, вдається подолати і схильність до хвороб.
Які кроки можуть зробити батьки з цією метою? Перш за все, необхідна впевненість, що не тільки ваша дитина "підходить" дитячого саду, а й конкретний сад підходить вашій дитині. Адже не секрет, що садок садочку ворожнечу. Батьки повинні переконатися: атмосфера обраного ними установи досить сприятлива і комфортна.
Важливо, яке враження справляють на батьків вихователі. Якщо вихователь вам несимпатичний, це ще не означає, що він поганий професіонал і кепський чоловік. Але це - привід задуматися. Тому що така емоційна оцінка швидше за все свідчить про серйозне розходженні в поглядах, цілях, цінностях, самому стилі поведінки вихователя і батьків. І це неузгодженість дитина може сприймати загострено, болісно підлаштовуючись то до одного, то до іншого стилю.
Треба придивитися й до поведінки дітей. Якщо діти в саду "стоять на голові", то швидше за все там панує анархічна вольниця, і вихователі, занурені у власні проблеми, не приділяють дітям належної уваги. Але нітрохи не краще, якщо діти "ходять по струнці", лякливо озираючись на вихователя. Ні в джунглях, ні в казармі малюк не зможе почувати себе комфортно. Якщо атмосфера даної установи вас не влаштовує, всерйоз задумайтесь про переведення дитини в інший сад. Але цей крок може бути прийнятним одного разу або двічі. Якщо ж у пошуках кращого місця ви перетворите життя дитини в постійне кочовища, то тим самим позбавите її стабільності і ввергнет його в нескінченний стрес.
Але навіть найкращий дитячий сад може служити доповненням до сім'ї, але ніяк не замінювати її. Дитині там багато дано, але багато чого і бракує. Батьки нерідко помічають, що, повернувшись з дитячого саду, малюк буквально вцепляется в матір, не відходить від неї ні на крок, намагаючись заповнити накопичився дефіцит близького спілкування. Нагодований і доглянутий далеко від дому, він проте "зголоднів", і це голод особливого роду, який дуже важко вгамувати. Батькам треба подбати, щоб випробовуваний дитиною дефіцит не був занадто гострим. Якщо є можливість, не треба залишати малюка в саду надовго. А вдома треба сторицею заповнювати те, чого дитина була позбавлена за відсутності батьків.
Не треба переоцінювати негативні переживання дитини. Помічено, що навіть ті діти, які з риданнями благають матір не залишати їх в саду, через кілька хвилин після її відходу заспокоюються і включаються до гри з товаришами. Якщо ж дитина відчуває, що своїми протестами йому вдалося посіяти в серці матері сумніви або навіть відчуття провини, то він з подвоєним завзяттям візьметься впливати на неї всіма доступними засобами. Батькам можна поділити обов'язки таким чином, щоб на перших порах дитину в садок відводив батько: батьки взагалі більш тверезо ставляться до емоційних реакцій дітей.
Може статися й так, що, незважаючи на всі зусилля, не вдається подолати відторгнення дитиною дитячого садка. Якщо абсолютно очевидно, що дитині в саду погано і витрати суспільного виховання в даному випадку переважують всі переваги, все одно не поспішайте вішати на малюка ярлик "безнадійно домашнього". Ймовірно, просто не вдалося створити йому ті умови, які забезпечили б нормальне життя в дитячому колективі. За конкретним радою - як вийти з цієї ситуації - краще звернутися до фахівця-психолога. Ну а якщо не допомагають ніякі поради, залишається тільки спробувати в домашніх умовах забезпечити дитині ті переваги, які дає дитячий сад. При цьому батькам доводиться в якійсь мірі поступитися своїми інтересами. Дитячий садок допомагає вирішувати одні проблеми, але часто породжує інші. Треба просто вирішити, які для вас важливіше.